Listen to the audio below and answer the questions.
再生ボタンを押すと練習問題の音声が流れます。
No.1. What are the librarians discussing?
No.2. What has been suggested to improve the new service?
No.3. What will Jordan most likely do next?
解答
001の答え
001. 司書たちは何について話していますか？
A: 先週の作家イベントのフィードバック。
B: 返却されない本に対する懸念。
C: 学生のための新しい学習エリアの導入。
D: 新しいサービスコーナーの成功。
正解 D: The success of a new service corner.
002の答え
002. 新しいサービスの向上のために何が提案されていますか？
A: 学生の提案を集めるためのアンケートの実施。
B: 資源へのアクセス方法に関するチュートリアルセッションの開催。
C: 電子資料コーナーの拡大。
D: サービスを利用する学生の数を制限する。
正解 B: Holding tutorial sessions on accessing resources.
003の答え
003. ジョーダンは次に最も可能性が高いことは何ですか？
A: ディスプレイ用の人気の本を集める。
B: メールで教材を送る。
C: 学生のフィードバックに直接対処する。
D: リソースコーナー用の新しい家具を注文する。
正解 B: Send out instructional materials by email.
英訳
A: It’s been a week since we introduced the new digital resources corner, right, Sam?
B: Yes, Jordan, and we’ve seen a lot of students utilizing the new service already.
C: I’m glad to hear that. Have you noticed any issues or received any feedback?
B: Actually, a few students have requested guides on how to access e-books effectively.
A: Good to know. I can organize a short tutorial session next week and even send out instructional material via email.
C: Excellent. And I’ll make sure to get more high-demand e-books available for checkout.
B: Thanks, Jordan. That’ll definitely enhance the user experience.
和訳
A: 新しい電子資料コーナーを導入してから1週間になるね、サム？
B: はい、ジョーダン。すでにたくさんの学生が新しいサービスを利用していますよ。
C: それを聞いて嬉しいです。何か問題やフィードバックはありましたか？
B: 実は、いくつかの学生が電子書籍に効果的にアクセスする方法についてのガイドをリクエストしています。
A: それは良い情報です。来週に短いチュートリアルセッションを組織して、メールで教材を送ることもできますよ。
C: 素晴らしいですね。そして、人気のある電子書籍をもっと借りられるように手配します。
B: ありがとう、ジョーダン。それは間違いなくユーザーエクスペリエンスを向上させるでしょう。