Listen to the audio below and answer the questions.
再生ボタンを押すと練習問題の音声が流れます。
No.1. What task are the speakers discussing?
No.2. What will the woman do?
No.3. Who mentioned the store’s plan to reorganize the display?
解答
001の答え
001. 話している人たちは何の作業について話し合っていますか？
A: 失われたラベルを探す
B: カウンターで客を接客する
C: マーカーディスプレイの再編成
D: 一緒に昼食を取る
正解 C: Reorganizing the marker display
002の答え
002. その女性は何をするつもりですか？
A: 昼食後に色分けされたラベルを探す
B: ペンセクションを補充する
C: スカイラーのディスプレイの手伝いをする
D: カウンターのレイアウトを再編成する
正解 C: Help Skyler with the display
003の答え
003. 店のディスプレイ再編計画について言及したのは誰ですか？
A: 男性の1人
B: ラベルを見つけた話者
C: 女性
D: テイラー
正解 D: Taylor
英訳
A: Hi, I’m Skyler. Has anyone seen the new color-coded labels for the marker section?
B: No, I haven’t come across them. But I did notice that the permanent markers are mixed in with the whiteboard ones.
C: I found some of the labels behind the counter by accident. Also, Taylor mentioned they’re planning to reorganize the display today.
A: Great, we should sort out the markers then. Can you both help me with that after lunch?
B: Absolutely, I’ll be free. Let’s fix it before the afternoon rush.
C: Sure, thanks, Skyler. I’ll just finish restocking the pens and join you.
和訳
A: こんにちは、スカイラーです。マーカーセクションの新しい色分けラベル、誰か見ましたか？
B: いいえ、見ていません。ただ、パーマネントマーカーがホワイトボード用マーカーと混在しているのは気づきました。
C: 間違ってカウンターの後ろでいくつかのラベルを見つけました。それと、テイラーが今日中にディスプレイを再編成する計画だって言ってました。
A: 素晴らしいですね、それじゃあマーカーを整理しましょう。お昼休み後に協力してもらえますか？
B: もちろん、私は空いています。午後の混雑前に直しましょう。
C: はい、分かりました、スカイラー。ペンの補充を終えたら合流しますね。